李 智

從教13年來，李智同志一直重視青少年技能教育工作，培養(yǎng)技能人才。從2011年開始，在培訓(xùn)設(shè)備條件差、信息閉塞、學(xué)生缺乏科學(xué)知識的情況下開始技能競賽培養(yǎng)工作，通過認(rèn)真鉆研賽題規(guī)則和參考題，深入細(xì)致地查閱各種資料，準(zhǔn)確把握技能知識和技能操作重點(diǎn)。遇到問題，向省內(nèi)專家和其他優(yōu)秀教師請教學(xué)習(xí)，盡一切努力做好對參賽學(xué)生的培養(yǎng)。2012年，在第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽、全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽、貴州省職業(yè)院校技能大賽中多次指導(dǎo)學(xué)生獲獎。2012年，指導(dǎo)學(xué)生獲第七屆全國信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽“FLASH動畫設(shè)計(jì)”賽項(xiàng)省級二等獎；2013年，指導(dǎo)學(xué)生獲第九屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，同年，指導(dǎo)學(xué)生參加貴州省職業(yè)院校技能大賽綜合布線賽項(xiàng)，獲省級二等獎；2015年指導(dǎo)學(xué)生參加貴州省職業(yè)院校技能大賽的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用”“綜合布線”賽項(xiàng)，分獲省級一等獎，省級三等獎。2018年，進(jìn)入第45屆世界技能大賽網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項(xiàng)目國家集訓(xùn)隊(duì)擔(dān)任教練工作，開始對國家隊(duì)選手進(jìn)行細(xì)心輔導(dǎo)。2019年，接到培養(yǎng)貴州選手周文的培訓(xùn)任務(wù)，承擔(dān)培養(yǎng)貴州選手沖擊國賽的任務(wù)。開始培養(yǎng)工作后，結(jié)合在國家隊(duì)的工作經(jīng)驗(yàn)，悉心對選手的技術(shù)技能進(jìn)行指導(dǎo)。通過對選手周文的培養(yǎng)，他一路通過了第46屆世界技能大賽貴州省選拔賽、第一屆全國職業(yè)技能大賽選拔，順利進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理項(xiàng)目國家集訓(xùn)隊(duì)。

李 倩

作為教育工作者，在擔(dān)任班主任及教學(xué)工作中，李倩同志時刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

一、以身作則，率先垂范

學(xué)高為師，德高為范。李倩同志始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，具有高尚的師德，是一個教師必備的素質(zhì)。在平時的工作中，李倩同志切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，以優(yōu)秀黨員、黨員先鋒標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，時時給學(xué)生樹立良好的榜樣，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，注重提高自身的品德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

二、以愛為橋，關(guān)心學(xué)生

以愛為橋，關(guān)心關(guān)愛每一個學(xué)生，李倩同志時刻以此作為教育教學(xué)工作開展的出發(fā)點(diǎn)。課堂上觀察每一位學(xué)生，課間與學(xué)生聊天，不會因?yàn)閷W(xué)生的成績好壞而另眼相待。課中還會關(guān)注班上的后進(jìn)生、調(diào)皮生，不會隨意發(fā)脾氣，而是發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步，針對他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵和表揚(yáng)，極大提高了學(xué)生的信心，讓其優(yōu)勢得到發(fā)展，進(jìn)步明顯。

作為班主任，在班級管理中，李倩同志始終堅(jiān)持“嚴(yán)師、摯友”的教育理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又尊重學(xué)生的人格。善于挖掘?qū)W生的長處和強(qiáng)項(xiàng)，抓住每一個教育良機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心、自尊心，毫不吝嗇地向?qū)W生表達(dá)對他們的鼓勵和關(guān)愛。她一個鼓勵的微笑，一次心與心的談話，走進(jìn)學(xué)生心田，了解學(xué)生所思所想，排憂解難，指明方向，成為良師益友。

三、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真執(zhí)教

在工作中，李倩同志認(rèn)真對待每一項(xiàng)工作，教研組、支部組織委員、分工會等相關(guān)工作，都秉持著精益求精、任勞任怨的工作態(tài)度。在教育教學(xué)中，課前，備課不僅是備教材，更是注重備學(xué)生。了解學(xué)生的興趣和習(xí)慣，根據(jù)班級學(xué)情，做好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)，著重體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐能力力求做到不光要因材施教，更要因人施教，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)去引導(dǎo)。課中，認(rèn)真講課，改變過去“滿堂灌”、重知識理論、輕實(shí)踐等情況，突出以學(xué)生為中心，不斷更新課堂教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。課堂的形式多樣，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生積極性高，教學(xué)任務(wù)順利完成，學(xué)生學(xué)習(xí)效果也較理想。課后，做好教學(xué)反思，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法，努力探索、創(chuàng)新教學(xué)策略。

勤學(xué)樂教，以賽促教，李倩同志注重提高自身的業(yè)務(wù)水平，利用課余時間積極備賽，榮獲“第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽財經(jīng)商貿(mào)類三等獎”。在每一次的反思和實(shí)踐中，努力提高自己，把對學(xué)生的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個細(xì)節(jié)中。

教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。李倩同志用自己的行動去履行教師這一神圣的使命，敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人。

張 娟

張娟同志平時注重加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身政治素質(zhì)，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針與政策。在實(shí)際工作中，堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針、政策，始終在政治上與黨中央保持高度一致，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極創(chuàng)新，時刻以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

一、忠誠教育，修師德

作為一名共產(chǎn)黨員，要體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想，才符合新時代對教師的要求。為此，張娟同志積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)改革理念，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，強(qiáng)化個人修養(yǎng)，時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時更正。

二、用心刻苦，鉆研業(yè)務(wù)

在抓好教學(xué)工作同時，張娟同志也注重鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，更新教學(xué)理念，積極推行高效課堂建設(shè)，注重學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的潛能，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在教學(xué)中，我潛心研究教材、教法和學(xué)法，精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，積極運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生并在第三屆全國技工院校教師職業(yè)能力大賽貴州省選拔賽中獲得機(jī)械類二等獎。

三、為人師表，以德立身

愛生是教師的天性，育人是教師的天職。教師只有把愛生和育人融合在教育教學(xué)工作中，才能得到意想不到的收獲。作為一名教師，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力。張娟同志深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，她時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致，以模范對學(xué)生做出表率，時刻提醒自己要嚴(yán)于律己，保持良好的生活習(xí)慣。

鮑中文

作為一名青年教師，鮑中文同志從事教育工作已有三年時間，教授過10門專業(yè)課程，輔導(dǎo)員工作2年。在教學(xué)和工作中，一直秉承“師德為先，育人為本”的理念，不斷探索教育教學(xué)的新方法，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

在思想政治教育方面，鮑中文同志注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生成為“有道德、有文化、有紀(jì)律”的高素質(zhì)技能人才為目標(biāo)。大學(xué)生不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識，還要具有良好的道德素養(yǎng)，鮑中文同志在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，積極參加各種思想政治教育培訓(xùn)，不斷提高自己的思想政治覺悟和教育教學(xué)水平。

在師德研修方面，鮑中文同志始終認(rèn)為教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會，積極參與各種研修活動。他堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在敬業(yè)愛生方面，鮑中文同志認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)該全身心地投入到教育教學(xué)工作中，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。他在工作中始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，盡力幫助他們解決困難和問題。

在服務(wù)社會方面，鮑中文同志認(rèn)為作為一名教師，我們應(yīng)該肩負(fù)起社會責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會。為此，他積極參與學(xué)院的志愿者服務(wù)活動，并組織學(xué)生參與各種社會公益活動。

在為人師表方面，鮑中文同志認(rèn)為作為一名教師，應(yīng)當(dāng)秉持公平誠信，堅(jiān)守廉潔自律，以身作則，做學(xué)生的榜樣。他在生活中始終保持良好的品行和行為習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教，以身作則。

劉盛濤

一、個人思想政治教育

劉盛濤同志自2006年擔(dān)任教師以來一直注重個人思想政治的提升，始終堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的新思想、教育的新理念，忠于人民的教育事業(yè)，樹立良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，立場堅(jiān)定。

2022年1月，劉盛濤同志自擔(dān)任車輛工程系教師黨支部組織委員以來，以更高的思想政治覺悟要求自己，緊跟學(xué)院的腳步，利用書籍、各大學(xué)習(xí)平臺、黨課、政治理論學(xué)習(xí)等方式，堅(jiān)持學(xué)深悟透黨的章程、黨的精神，同時以實(shí)際行動帶動系部全體黨員、群眾提升思想政治水平。作為一名黨員教師，劉盛濤同志甘愿為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。

二、師德研修

任職以來，劉盛濤同志先后參加國家級、省級、專業(yè)技能、骨干教師等培訓(xùn)十余次；參加各級各類師德師風(fēng)教育會議、專題學(xué)習(xí)、考試十余次；擔(dān)任組織委員和汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)組長期間，組織師生深入傳達(dá)、學(xué)習(xí)各項(xiàng)會議精神。

三、敬業(yè)愛生

任職以來，劉盛濤同志曾擔(dān)任模具07-1班、汽修15-7班班主任，始終以“師德鑄師魂”為標(biāo)桿，不斷完善教師個人魅力。愛心亦是師魂，將高尚的道德情操融入到愛心當(dāng)中，崇尚愛心教育、親情教育，將道德、善良、責(zé)任融入工作。劉盛濤同志曾用行動挽救了一個在犯罪邊緣徘徊的無知少年，用堅(jiān)持成功挽留多名輟學(xué)的學(xué)生成功返校，用責(zé)任為迷茫的學(xué)生尋找人生的目標(biāo)。師愛為魂，劉盛濤同志一直用一顆愛心教育每一個學(xué)生、不縱容每一個學(xué)生、更不放棄每一個學(xué)生。曾多次榮獲校級先進(jìn)個人和優(yōu)秀黨員稱號。

為了更好的以教師身份服務(wù)學(xué)院、社會，劉盛濤同志還主動申請加入學(xué)院心理咨詢站，成為一名為學(xué)生服務(wù)的心理咨詢員。

四、服務(wù)社會

入職以來，劉盛濤同志作為國家級考評員、多次利用課余時間為社會人員進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，并完成技能評價工作；還一直為已畢業(yè)就職的學(xué)生提供技術(shù)支持，讓學(xué)生能夠更好的服務(wù)社會。

五、為人師表

學(xué)高為師、身正為范。劉盛濤同志認(rèn)真、嚴(yán)格落實(shí)《新時代高校教師師德失范行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，恪守師德，引導(dǎo)教育學(xué)生要秉承自強(qiáng)不息的精神，始終堅(jiān)持立德樹人為根本，堅(jiān)決守住師德師風(fēng)的底線，為學(xué)生做好表率。

六、劉盛濤同志個人業(yè)績及榮譽(yù)

（一）2014年在創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)中榮獲“先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號；

（二）榮獲2014年度校級“崗位能手”；

（三）2015年在專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)中榮獲企業(yè)優(yōu)秀學(xué)員；

（四）2016年榮獲貴州省職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中職組汽車空調(diào)維修項(xiàng)目“三等獎”優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

（五）2016年獲貴州省職業(yè)院校技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中職組汽車空調(diào)維修項(xiàng)目“二等獎”優(yōu)秀指導(dǎo)教師；

（六）2016年在貴州省技工院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)生技能競賽交通類汽車空調(diào)維修競賽中，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；

（七）2017年在貴州省技工院校和職業(yè)技能教育培訓(xùn)院校首屆教師技能大賽志愿者指導(dǎo)工作中榮獲“優(yōu)秀青年志愿者指導(dǎo)教師”榮譽(yù)稱號；

（八）2018年榮獲校級“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號；

（九）2018年榮獲校級“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；

（十）2019年榮獲“貴州省教師職業(yè)能力大賽”三等獎；

（十一）2022年榮獲“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號。

羅閃翅

羅閃翅，男，漢族，1981年3月生，中共黨員，副教授，貴州省社科聯(lián)第七次代表大會代表，貴州省黨建研究會農(nóng)村專委會專家成員，黔南州高職職教名師，雙碩士（教育碩士和工商管理碩士），馬克思主義教學(xué)部部長、思政課教師。

羅閃翅同志扎根職業(yè)教育18年，用愛心幫助貴州山村孩子跨越貧困的溝壑，用耐心與匠心教會這些孩子學(xué)習(xí)知識、學(xué)會做人、懂得感恩。羅閃翅同志始終牢記“立德樹人”初心和“為黨育人、為國育才”使命，以做“四有”好老師為己任，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，他堅(jiān)持教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合的教學(xué)模式，創(chuàng)新課堂教學(xué)，重構(gòu)學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓理論有溫度，課堂有新意，教得更有趣，學(xué)得更有效。積極倡導(dǎo)專題教學(xué)，實(shí)施分層教學(xué)，開展教學(xué)研究，推進(jìn)融合教育，積極對學(xué)生進(jìn)行因材施教，因人施教。羅閃翅同志寓教于樂，為學(xué)生講授二十四節(jié)氣、中華民族自信等中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和三線軍工等方面的特色講座，深受學(xué)生喜愛。羅閃翅同志先后組建了青馬工坊、思政課良師工作室，成立學(xué)院首個思政社團(tuán)——青年馬克思主義學(xué)習(xí)社，建成了馬克思主義教學(xué)部教師之家、思政書坊、思政課集體備課室，擔(dān)任青馬思政大講堂主講人，將崇德修身的思政課堂建在學(xué)校、建在每名學(xué)生心間。先后連續(xù)三年被學(xué)院授予“優(yōu)秀教師”稱號，連續(xù)四年被學(xué)院授予“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”稱號，被共青團(tuán)貴州省委、貴州商業(yè)聯(lián)合會聘請為“貴州青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師”，獲“2015-2017年度省直機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)型黨員”“全國七五普法中期先進(jìn)個人”等榮譽(yù)；并在2022年貴州省大中小學(xué)思想政治理論課教師教學(xué)展示活動中榮獲二等獎（高職高專組別）。

劉洪玉

劉洪玉同志在近41年的教學(xué)工作中始終堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

敬業(yè)愛生。劉洪玉同志為了讓同學(xué)們更安心的學(xué)習(xí)和更好的生活，他注重加強(qiáng)對學(xué)生的管理，在加強(qiáng)學(xué)生思想教育的同時，積極在生活和學(xué)習(xí)上給予他們幫助，通過經(jīng)常與學(xué)生談心談話，了解他們的思想動態(tài)，解決他們的實(shí)際困難，每天查完寢、做完談心工作基本都是到午夜時分才安心下班回家。

強(qiáng)理論，重實(shí)踐。實(shí)踐之前首先是要學(xué)習(xí)，只有不斷加強(qiáng)自身理論武裝，不斷加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，才能始終堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的道德素養(yǎng)，辨明是非。劉洪玉同志在工作中不斷加強(qiáng)政治理論知識學(xué)習(xí)，提高自己的政治理論水平，學(xué)習(xí)老一輩革命家和身邊優(yōu)秀同志作風(fēng)、品質(zhì)，做到內(nèi)化于心，外化于行；雖然已經(jīng)是一名有近41年教齡的老教師了，這41年里，劉洪玉同志用畢生所學(xué)教導(dǎo)了一代又一代的學(xué)生。劉洪玉同志近年來與同事們探討體藝教學(xué)活動中的各項(xiàng)改革創(chuàng)新方法，通過多次實(shí)踐，給部門和各班級減輕了負(fù)擔(dān)。劉洪玉同志還經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研究各類體育項(xiàng)目專業(yè)知識，特別是在民族體育方面，近幾年撰寫了相關(guān)民族體育的文章數(shù)十篇，在“教育教學(xué)論壇”“貴州師范大學(xué)學(xué)報”“黔南民族師范學(xué)院學(xué)報”期刊上刊登了相關(guān)文章4篇。劉洪玉同志說：“希望能在有限的教育生涯中發(fā)揮無限的力量，將自己的所學(xué)所思和經(jīng)驗(yàn)記錄下來供師生參考，以此踐行我基于本職、履職盡責(zé)、教書育人、為民服務(wù)的初心和使命”。

教學(xué)工作主動接受工作任務(wù)，教書育人，言傳身教，嚴(yán)于律己，不忘初心。在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)魇诶碚撝R和動作技能，做到精講多練、循循善誘。對學(xué)生嚴(yán)格要求，重點(diǎn)輔導(dǎo)差生，做到照顧全面。認(rèn)真檢查器材，做好安全衛(wèi)生工作。工作中嚴(yán)格要求自己，做到既教書又育人。

劉洪玉同志經(jīng)歷了學(xué)院辦學(xué)的艱辛與輝煌，是學(xué)院建設(shè)的參與者之一，學(xué)院的今天來之不易，劉洪玉同志說：“我們要好好珍惜。無論是在工作還是生活中，我們都要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為，這是一種責(zé)任、一種精神，更是一種能力，是我作為教師和黨員必須具備的基本素質(zhì)”。

"只要是群眾需要、學(xué)生滿意的事情，我就會去做！"這是劉洪玉同志真情流露的話語。