為了進一步規(guī)范人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作，深化教育教學(xué)改革，2022年8月10日-8月12日，管理工程系與車輛工程系組織全體教師在學(xué)院圖書館聯(lián)合開展了專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施專題培訓(xùn)研討活動。

學(xué)院副院長范先龍同志攜教務(wù)科、科研所及各系部領(lǐng)導(dǎo)共同參加了此次培訓(xùn)研討活動的開班儀式。

副院長范先龍作開班講話

開班儀式上，副院長范先龍同志強調(diào)，全體專業(yè)教師要統(tǒng)一思想，充分認識人才培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)中的重要作用，以此次培訓(xùn)活動為契機，認真研討打磨，明確職業(yè)技能要求，依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，把握好專業(yè)建設(shè)與市場發(fā)展的吻合度，突出“學(xué)做合一、產(chǎn)教融合”的教學(xué)理念，將“工學(xué)一體”落地、落實。

此次培訓(xùn)由管理工程系于肖副主任擔任主講教師。整個培訓(xùn)主要包括三個部分，第一部分是主講老師介紹編寫思路和方法，從找標準入手，進行項目式指導(dǎo)，通過構(gòu)建畢業(yè)生能力模型來契合培養(yǎng)目標和職業(yè)面向，將培養(yǎng)過程落到實際課程，緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求。第二部分是以各專業(yè)為學(xué)習(xí)小組，學(xué)與做相結(jié)合，將每一個項目的方法運用到實際的人才培養(yǎng)方案的具體編寫上。第三部分是各小組的學(xué)習(xí)匯報，將各組的人才培養(yǎng)方案編寫成果進行匯報分享。

小組現(xiàn)場討論圖片一

小組現(xiàn)場討論圖片二

小組現(xiàn)場討論圖片三

分工編寫人才培養(yǎng)方案

小組長匯報發(fā)言圖片一

小組長匯報發(fā)言圖片二

人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性文件，是開展教學(xué)活動的依據(jù)。通過此次培訓(xùn)，老師們也更加明確方案制定的總體要求和基本框架，理解了職業(yè)面向、職業(yè)規(guī)格、畢業(yè)生能力要求與課程設(shè)置的關(guān)系。在整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，也收獲了老師們的團結(jié)協(xié)作帶來的成果?？傊?，無論從專業(yè)能力還是綜合能力方面，老師們都有了較大的提升。