2022年3月15日下午的兩節(jié)課，劉鴻艷副院長在我院勻東校區(qū)階梯教室一為高職學生講授了主題為“學奧運精神，一起向未來”的思想政治課。

第一節(jié)課，劉副院長先回顧了今年的冬奧會和冬殘奧會上我國運動健兒們?nèi)〉玫尿溔顺煽?，并?/span>“奧運精神是什么，我們在生活中怎樣去學習奧運精神”的問題導入課堂，進而徐徐展開講解課堂內(nèi)容。劉副院長告訴同學們，奧林匹克精神可總結(jié)為：相互理解、友誼長久、團結(jié)一致、公平競爭，同時以“美國選手伊賽亞?杰維特與博茨瓦納選手尼耶爾?阿莫斯摔倒后相互攙扶，一起慢跑至終點線”，“卡塔爾選手巴爾希姆與意大利選手坦貝里共享男子跳高金牌”，“女子鐵人三項比賽中挪威選手洛蒂?米勒安慰因最后到達終點而坐在地上痛哭的比利時選手克萊爾?米歇爾”，“南非選手肖恩梅克破世界紀錄后對手上前擁抱祝賀”以及“丹麥選手安塞龍羽毛球男子單打擊敗諶龍奪金，賽后主動要求與諶龍交換球衣”這五個發(fā)生在奧運會中的實際例子，給同學們展示了奧林匹克精神的現(xiàn)實體現(xiàn)。接下來，劉副院長又告訴同學們，我們的中華體育精神是堅韌不拔、敢打敢拼、永不言敗、頑強拼搏。為了讓同學們更好地理解中華體育精神的內(nèi)涵，劉副院長讓同學們觀看了兩個小視頻。第一個小視頻講的是今年冬奧會上自由式滑雪女子空中技巧徐夢桃奪冠，圓夢奧運金牌的故事。劉副院長給同學們分析了徐夢桃的四屆奧運之路，這枚金牌對她來說是多么的珍貴又是多么的來之不易，可以說中華體育精神在她身上得到了具體體現(xiàn)。第二個小視頻講的是“三鐵公主”劉玉坤的故事，作為殘疾人運動員時，她征戰(zhàn)賽場為國爭光。退役后，她繼續(xù)為運動員提供志愿服務，并在今年的冬奧會中帶著志愿服務隊做好服務工作，中華體育精神也在她身上得到了具體體現(xiàn)。兩個小視頻讓同學們心靈觸動，而通過分享奧運中的人與事，劉副院長帶著同學們深入理解了中華體育精神，并希望同學們時刻學習和弘揚中國體育健兒們胸懷祖國、為國爭光的崇高境界，永不言棄、不畏強手的奮斗精神，團結(jié)協(xié)作、頑強不屈的團隊品格，同時努力到生活中去踐行這些寶貴的精神。到此，第一節(jié)課結(jié)束。

第二節(jié)課，劉副院長著重為同學們講解了在生活中如何學習團結(jié)協(xié)作的奧運精神。她以徐夢桃等奧運冠軍為例加以分析，讓同學們了解到奧運健兒奪冠離不開整個運動團隊的團結(jié)協(xié)作。同樣的，我們身處在同一個學校里，我們大家就是一個團隊，這個團隊的成員有老師，有學生，團隊成員只有團結(jié)協(xié)作，大家才會變得越來越好，我們的學校也才會越來越好。而針對影響團隊團結(jié)的一些問題，劉副院長也為同學們細心做了解答：一是為同學們詳細介紹了國家助學金的相關政策，解答了同學們對于學校發(fā)放助學金的疑惑；二是為同學們認真解釋了學校實行封閉式管理的必要性，讓同學們知道學校的疫情防控要求必須嚴于社會，希望同學們給予理解。同時也解答了同學們對于食堂菜價等問題的疑惑。通過認真解答同學們的問題，讓同學們更深入地認識到自己和老師是一個團隊的，應該相互信任，相互理解，同學們遇到問題時，可以先向輔導員老師求助，輔導員老師解決不了的問題還可以向部門領導甚至再向?qū)W院領導求助，只要加強師生溝通，問題總能得到很好地解決。話題至此，劉副院長又給同學們講解了學校為他們準備的教學計劃以及畢業(yè)幫扶計劃，讓同學們感受到學校為這個團隊里的學生成員所做的努力，讓同學們明白，只要團結(jié)一致，大家將變得更好，大家一起向未來。

這次內(nèi)容豐富的課程讓同學們得到滿滿的收獲，感受到溫暖的關懷。下課后還有幾位同學向劉副院長詢問關于畢業(yè)去向的問題，劉副院長都耐心予以回答，并與同學們親切交流，本次課在溫馨的師生問答氛圍中圓滿結(jié)束。